探航,从这里起步
2018-06-12

6月7日晚上,相约星期四如期举行。本次活动的主题是“教海探航”,由教科室周振芳主持。周振芳先介绍了省教海探航征文活动,然后结合教海探航征文的特点讲了论文写作的几个要点:一是建立基于实践经验的理性架构;二是选取基于辩证思维的独特视角;三是创造基于联结规律的文本空间;四是呈现基于个体理解的语言特点;五是形成基于一般认识的个性创造;六走进基于创新要求的无人地带;七是给出基于评审心理的获奖理由。IMG_0728.jpgIMG_0730.jpgIMG_0731.jpgIMG_0732.jpg

接着大家围绕“我看教海探航”“我的教海探航”两个话题交流各自的想法。

夏莉莉交流了连续七年参加教海探航的体会和收获。她说,原来也不知教海探航是怎么回事,通过几次参赛,明白教海探航其实离我们不远,教海探航就在我们平时的教学实践中。由探航新手成长为杰出水手,夏老师的探航经历给人以启发。

陈欢老师近年来坚持开展数学实验的研究,去年、前年两次参赛论文都以数学实验为选题,都获得了奖。今年他准备在原来的基础上,围绕“实验的真假”“数学实验的价值”等问题,继续进行数学实验的研究。

去年教海探航一等奖获得者金颜介绍了去年获奖论文从选题到成文的过程,再次说明好的论文来自于教学实践,好的论文要以具体的案例为支撑。她还抛出关于“儿童交往”的选题,引发了大家的思考。

任淑梅认为,写作需要读书,需要积淀,教海探航是厚积薄发的结果。基于这样的认识,一直以来她坚持带着思考,沉下心来做教学,积累了大量生动的教学案例。IMG_0736.jpgIMG_0737.jpgIMG_0740.jpgIMG_0741.jpgIMG_0742.jpg

顾善海说,教海探航是一个很好的平台,我们可以借教海探航疏理自己的教学经验,让自己的教学理念得以清晰地呈现。

王舜华、花皖燕等几位体育老师交流的选题是,如何利用全息平台开展体育教育,让体育训练看得见,让体育活动更有成效。

沈春媚结合自己多年开展的循环日记、家长课程进课堂等教学项目,建议把写和做结合起来,平时要做些有意思的教学小实验,积累好第一手材料,让写作成为水到渠成的事。她还建议大家写些随笔、案例,从小处着眼,从经验开始,多写作,多投稿,让写作成为习惯。

金一民校长全程参与活动,并与大家互动交流。他鼓励大家做一个有梦想的探航人、有追求的教育人。他说:“教海探航是教师专业成长的平台,教师要积级参加教海探航,在教海探航中发现自己,提升自己。学校也通过教海探航,打造特色品牌,推进教师队伍建设。”

本次活动是今年教海探航的启动仪式,也为今年教海探航再次取得好成绩营造了氛围,提供了助力。


阅读 6
分享
写下你的评论吧